Le volet éducationnel de L'Odyssée des médias-son s'inscrit dans la foulée de ma thèse doctorale en Études et pratiques des arts de l'Université du Québec à Montréal, dans laquelle j'expose les fondements théoriques de l'approche ambiophone et porte une réflexion théorico-praticienne sur la scène auditive médiatisée.
Suite à l'obtention
d'un baccalauréat
en Fine Arts de l'Université Concordia
en 1995, j'ai résolument pris le virage technologique en poursuivant
des études
en Composition électroacoustique à l'Université de
Montréal sous la direction de Marcelle Deschênes. 
De plus en plus fascinée par le pouvoir évocateur des sons et
par la perception auditive de l'environnement sonore, j'ai entrepris une recherche-création
de deuxième
cycle en Théâtre à l'Université du
Québec à
Montréal et exploré ces thèmes par la création d'un
personnage que l'on entend mais que l'on ne voit pas, l'acousmêtre Taltos,
personnage-clé de la tragédie futuriste Ter Disci. Taltos
possédant
les dons d'omniscience et d'ubiquité, j'ai joué cette voix de l'au-delà
hors-scène,
en temps réel, à l'aide d'un dispositif électroacoustique
configuré selon
les principes de l'holophonie.
En 1999, j'ai reçu une offre de l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue concernant l'élaboration d'un cours en Design sonore pour leur programme en Création multimédia interactif. Le programme n'exigeant aucune formation auditive préalable et favorisant la pédagogie par projet individuel, il m'a fallu user de créativité et d'empathie envers les élèves pour développer du matériel didactique répondant aux besoins spécifiques des divers projets de création. C'est ainsi que j'ai fait mes débuts dans la conception et la réalisation de matériel pédagogique destiné à l'enseignement à l'aide des TIC.
L'intégration du son dans la composition multimédia vous intéresse?
